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教师经验与数据分析协同赋能小学数学循证课例研究-求知导刊2025年27期

教师经验与数据分析协同赋能小学数学循证课例研究

作者:何莉 字体:      

教研是提升基础教育质量的重要手段,课例研究是实施教研的有效途径。因此,课例研究被广泛应用于基础学科的教学优化中。在以往的课例研究中,教师主要将教材、教辅资料、教师经验等作为参考依据,导致课例研究成果缺(试读)...

求知导刊

2025年第27期