在小学语文教学中，言语与思维如同并蒂之花，相互依存、互相促进。传统教学模式往往将二者割裂开来，致使学生“能言却无深度，善思却难表达”。在新时期、新形势下，“以言促思，言思共生”理念应运而生，它要求教师（试读）...
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