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边境地区 “专递课堂”常态化应用在促进教育优质均衡发展中面临的困境及破解路径-求知导刊2025年27期

边境地区 “专递课堂”常态化应用在促进教育优质均衡发展中面临的困境及破解路径

作者:陆祥客 字体:      

边境地区因特殊的地理位置和经济条件,教育资源分配不均、优质师资匮乏等问题尤为突出。为破解这些难题,边境地区积极引入“专递课堂”这一新型远程教学模式,以期通过互联网技术实现教育资源的共享与均衡。然而,“(试读)...

求知导刊

2025年第27期