在教育改革的背景下，教师应转变传统的知识本位教学理念，以素养培养为教学追求。当前的初中历史教学存在一定的问题，如学生对历史学习兴趣不足、数字化史料运用缺乏深度等。为破解当前的教学困境，初中历史教师应（试读）...
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