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核心素养视域下 “读写共生”在初中语文互文阅读教学中的应用价值与路径探析-求知导刊2026年04期

核心素养视域下 “读写共生”在初中语文互文阅读教学中的应用价值与路径探析

作者:江崇友 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)明确指出要“立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能”。核心素养导向下的语文教学,要突破知识本位的传统观念,转向语言建构、思维发展、(试读)...

求知导刊

2026年第04期