课题项目：本文系江苏省基础教育前瞻性教育改革实验项目“自然笔记：普通高中跨学科融合学习探索”（项目编号：2022JSQZ0124）的阶段性研究成果。
随着课程教学改革的不断推进，跨学科融合的教学方式受到广泛认可。《（试读）...
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