• 简体   /   繁体
基于史料研究的初中历史教学实践-求知导刊2025年25期

基于史料研究的初中历史教学实践

作者:张巍琴 字体:      

史料作为历史的直接见证,在初中历史教学中占据着举足轻重的地位。《义务教育历史课程标准(2022年版)》强调,初中历史课程应重视史料的搜集与解读,引导学生初步学会依据可信史料了解和认识历史。然而,当前初中(试读)...

求知导刊

2025年第25期