美国心理学家吉尔福特指出，创造性思维的核心在于对现有元素的重新组合与转化，这一观点为美术教学中多样化媒材的创造性应用提供了理论支撑。新媒材是指突破传统纸笔颜料限制，整合数字工具、生活材料与自然物的多元（试读）...
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