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培养科学态度的物理实验教学创新-求知导刊2025年28期

培养科学态度的物理实验教学创新

作者:王钰明 字体:      

科学态度是个体在科学探究中展现的尊重事实、理性质疑、严谨求证、开放包容等内在心理倾向,是个体探索自然规律、解决实际问题的基础[1]。初中物理实验教学为学生的动手操作提供了实践场域,能让其深入理解物理现象的(试读)...

求知导刊

2025年第28期