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基于“三化五有”的初中数学活动课教学实践设计-求知导刊2025年28期

基于“三化五有”的初中数学活动课教学实践设计

作者:张琪 字体:      

在新课改背景下,如何有效培养学生的数学核心素养已成为数学教学领域的一个重要研究课题。新课改提倡教学由“以知识为核心”向“以核心素养为核心”转变,而数学活动课具有较强的实践性和互动性,是推进数学课程改革(试读)...

求知导刊

2025年第28期