在初中化学教学中，教师要以可感知的生活现象为出发点，引导学生从微观层面深度探究其背后的规律，综合运用多方面的知识，从而提升学习效果。教师将数学模型、数学知识、数学思维等融入初中化学教学中，能够突破传统（试读）...
登录
