摘要：在现代社会持续发展的情形下，如何在高中生物课堂教学过程中调动学生的学习积极主动性，成为生物学科教师关注和研究的重点。在这一教育教学背景下，情境化教学策略的教学应用有助于增加课堂教学趣味性，对学科（试读）...
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