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小学科学项目式学习的设计与实践研究-学习方法报·教学研究2025年25期

小学科学项目式学习的设计与实践研究

作者:王媛媛 字体:      

摘要:小学科学项目式学习是培养学生科学素养的关键教学模式,该模式引导学生自主参与探究活动,帮助学生掌握科学知识、锻炼科学思维、提升实践能力。合理的优化策略能让该模式精准对接学科核心目标,整合优质资源,(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第25期