摘要：大单元教学是基于整体的教学模式，很适用于历史教学。而“教学评”强调教学过程的整体性与连贯性，与大单元教学高度契合。将二者结合，能让教学目标、活动和评价形成合力。这样的话，学生便可以更系统地梳理历（试读）...
登录
