本文围绕音乐创意游戏提升学生课堂参与度展开研究，分析了其核心优势，通过节奏旋律引导激发多巴胺让学生主动参与，以协作游戏增强群体凝聚力；明确了教师需要遵循目标导向、以学生为中心、情景沉浸三大原则；提出（试读）...
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