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基于认知负荷理论的高中数学概念教学优化研究-求知导刊2025年29期

基于认知负荷理论的高中数学概念教学优化研究

作者:赵月虹 字体:      

作者简介:赵月虹(1976—),女,广西壮族自治区崇左市扶绥县第二中学。

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,数学概念教学是发展学生数学抽象能力、逻辑推理能力等核心素养的基础。然而,在教(试读)...

求知导刊

2025年第29期