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初中物理跨学科学习的设计策略-求知导刊2025年29期

初中物理跨学科学习的设计策略

作者:马雪芬 字体:      

作者简介:马雪芬(1984—),女,江苏省苏州市相城区望亭中学。

跨学科学习是指运用综合方法,整合不同学科的知识和方法,以形成对知识的整体理解[1]。在初中物理教学中开展跨学科学习,有助于消除知识孤岛效应,促(试读)...

求知导刊

2025年第29期