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小学小组合作学习过程优化与质量提升的策略探究-《学习方法报》教学研究2024年51期

小学小组合作学习过程优化与质量提升的策略探究

作者:徐海静 字体:      

摘要:核心素养视野下的小组合作学习是一个合理、科学的教学方式,其不仅可以调动学生参与课堂的积极性,而且还可以提升课堂的氛围,改善学生学习的方式方法,从而为学生今后的学习打下坚实的基础。但这种模式存在一(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第51期