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创新任务设计,促进思维进阶-《学习方法报》教学研究2024年51期

创新任务设计,促进思维进阶

作者:刘小丽 字体:      

摘要:在现代教育理念指导下,重视创新思维的培养,设计了系列适合小学生认知特点的数学任务。这些任务注重启发式教学,引导学生主动探索和解决问题。通过实践活动,学生能够在解决数学问题的过程中锻炼逻辑思维能力(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第51期