• 简体   /   繁体
小学信息科技课堂教学中的情境创设与深度学习初探-《学习方法报》教学研究2024年51期

小学信息科技课堂教学中的情境创设与深度学习初探

作者:曹苏铭 字体:      

摘要:随着信息技术的迅速发展和普及,信息科技教育在小学阶段的重要性日益凸显。情境创设作为一种有效的教学方法,能够激发学生的学习兴趣,提升他们的学习参与度。而深度学习则强调学生对知识的深入理解和应用,培(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第51期