摘要：随着“双减”政策的实施，教师在减负、增效、提质的内涵发掘中，实现对小学语文教学内容、形式、结构与目标的创新变革，打造新型的教学模式。小学生正处于活泼好动、身心活跃的阶段，教师可采取寓教于乐的教学（试读）...
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