摘要：本文探究了基于“立德树人”目标的小学思政教育中，如何设计以学生为中心的教学路径及实施“学以致用”的教学活动。文章分析了将学生置于教学核心的重要性，并提出通过情境创设、问题引导等方式激励学生的主动（试读）...
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