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对一道等差数列一题多解问题的思考-《学习方法报》教学研究2024年49期

对一道等差数列一题多解问题的思考

作者:孙晨淇 字体:      

摘要:数学学习不仅要学会基本的知识、思想和方法,更重要的是要学会地思考问题,以一道课本例题为例,不仅对知识、思想和方法进行了梳理,还展示了学习过程中对这个问题不同解法的完整思考过程。

关键词:等差数列&(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第49期