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关注学科本质,聚焦核心素养-《学习方法报》教学研究2024年49期

关注学科本质,聚焦核心素养

作者:刘芍蓉 字体:      

随着2021年“双减”政策的出台,2022年新课标的落地,为教师描绘出了培养时代新人的宏伟蓝图。为谁培养人,如何培养人,培养什么样的人,成为教师认真思考和必须践行的工作。这就要求教师转变观念,跟进课标,成为新(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第49期