摘要：尽管小组合作学习在小学数学教育中的重要性已被广泛认可，但在实际操作中仍存在一些不足，如何设计有效的小组活动，如何保证每个学生都能积极参与等，每个数学教师都应该进行深入思考。因此，本研究旨在探索小（试读）...
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