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基于科学思维能力培养的初中物理教学设计——以“光的折射”为例-《学习方法报》教学研究2024年49期

基于科学思维能力培养的初中物理教学设计——以“光的折射”为例

作者:高世栋 字体:      

1 问题的提出

科学思维是物理学及物理课程中理性精神的重要体现和重要载体,而理性精神是现代科学两大支柱之一。八年级开始学习物理,有的学生在学习过程中采用死记硬背的方法,结果事倍功半,长此以往,这些学生对物(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第49期