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利用文本语境 激活词汇教学-《学习方法报》教学研究2024年49期

利用文本语境 激活词汇教学

作者:任文婷 字体:      

摘要:词语教学是语文教学的重点,词语作为语言基础,其教学质量直接影响学生的理解与运用水平。因此,小学语文教育应侧重学生语文素质的提升。然而部分小学语文词语教学,教师过于强调知识讲解,忽视了学生词义的亲(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第49期