摘 要：随着产业数字化升级，药品生产对技能人才有了更高的要求，专业教师作为知识供给侧的主体也应具备更好的数字素养。本文基于TPACK理论，结合药品生产技术专业群特点，构建了涵盖技术知识（TK）、教学法知识（PK（试读）...
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