摘 要：本文以“微处理器原理及应用”课程改革为切入点，探索应用型人才培养的创新路径，针对传统教学存在的突出问题，构建了“基础—提高—综合—创意实践”四阶项目化教学体系，将国产芯片技术突破等思政元素有机融（试读）...
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