《义务教育地理课程标准（2022年版）》强调要通过创设一定的情境、问题和任务来开展关于某个区域的教学活动。通过创设问题情境，设计问题链，呈现问题解决的逻辑，最后迁移运用巩固方法。情境能承载具体任务（蕴含问（试读）...
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