作业是提升学生数学核心素养的重要途径。随着“双减”政策的落实，优化初中数学作业设计是不可或缺的环节。
一、掌握适度性和适量性的基本原则
在“双减”教育政策的指导下，教师要坚持适度性和适量性的原则，立足于（试读）...
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