摘要：随着社会的发展，初中地理教育面临着提升学生学习动力与兴趣的要求。为解决传统教学中学生被动学习的问题，本文以初中地理为例，研究了参与式教学模式的构建。通过小组合作学习和情境导入，本文提出了有效的参（试读）...
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