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“双减”背景下“互联网+阅读”提升初中生阅读素养的策略研究-学习方法报·教学研究2024年06期

“双减”背景下“互联网+阅读”提升初中生阅读素养的策略研究

作者:郑萌 字体:      

摘要:“双减”政策的实施,使学生拥有更多的时间进行针对性学习。初中语文教学中,阅读教学属于较为重要的内容,“双减”背景下,如何通过“互联网+阅读”使初中生具备较强的语文阅读素养,已成为初中语文教师重点关(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第06期