特殊学生的“假期学习退行”问题不仅消解前期教育成果，也加重了新学期教学负担，成为制约教育质量提升的瓶颈。家校教育环境的差异较大，家长家庭教育指导存在缺失；社区支持分散，志愿服务、公益组织等资源欠缺整合（试读）...
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