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智力障碍学生课堂常规建立的策略与要点-现代特殊教育2025年13期

智力障碍学生课堂常规建立的策略与要点

作者:刘红梅 胡晓毅 字体:      

课堂常规指学生在课堂上需要遵守的行为规范,包括安坐、指令依从、保持注意力等1,它不仅是课堂管理的工具,更是促进学生课堂参与、养成良好习惯及适应社会的重要手段。随着培智学校班级人数不断增多、学生障碍程度日(试读)...

现代特殊教育

2025年第13期