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基于校家协同的体验式、主题式小学低段“绿色童年”生命活动课程设计-学习方法报·教学研究2024年15期

基于校家协同的体验式、主题式小学低段“绿色童年”生命活动课程设计

作者:秦红莲 尹赛 字体:      

本文系济宁市教育科学“十四五”规划2023年度课题(项目)“基于体验式生命教育活动视角下的‘绿色童年’主题案例研究”(编号2023SMJY12)的阶段性研究成果

近年来,在教育政策的助力下,生命教育受到越来越多的关注(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第15期