1引言
思维可视化，作为联结认知科学与教育实践的桥梁，为初中数学这一关键学段的教学革新注人了新的理论动能.初中数学是学生从具体运算思维向抽象逻辑思维过渡的核心阶段，传统教学中过度依赖符号推演的模式常导致（试读）...
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