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论数学作业设计的“四分二原则”-河南教育·基教版2025年03期

论数学作业设计的“四分二原则”

作者:吴新浩 字体:      

作业是学习的延伸,是课堂教学的辅助。《义务教育数学课程标准(2022年版)》对小学数学作业提出明确目标要求,要巩固知识和技能、培养思维能力、激发学习兴趣。要把作业设计看作实现课程整体目标的有效载体,促进学(试读)...

河南教育·基教版

2025年第03期