在“双减”背景下，优化作业设计是提质增效的一剂良方。作业是学生巩固所学、发展思维、提升能力的重要途径，依据小学高年级语文作业设计重知识积累、轻能力发展的现状，笔者结合实践经验，探索出有效的设计策略。
一（试读）...
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