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教学评一致性视域下小学语文阅读能力提升的策略-《学习方法报》教学研究2024年52期

教学评一致性视域下小学语文阅读能力提升的策略

作者:陈梅娟 字体:      

摘要:“教学评一体化”教学模式旨在将教师教学目标与学生学习活动、学业水平相结合,进行发展性评价。此举有助教师更精准地评估学生阶段性成果,并根据及时有效的反馈,调整教育策略,优化教学方案。尤其在小学语文(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第52期