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奏响“三部曲”,提升学生阅读力-《学习方法报》教学研究2024年46期

奏响“三部曲”,提升学生阅读力

作者:姚武萍 字体:      

摘要:《义务教育语文课程标准》尤为重视“整本书阅读”,对本学习任务群作出了详细的要求和指导。作为小学教师,尤其是在农村小学执教的一线语文教师,更应该紧跟时代的潮流,充分认识到整本书阅读的价值,积极开展(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第46期