摘要：本文旨在探讨低年级学生通过观察图画进行写作的可行性。引言部分介绍了低年级学生创作写作的现状，并明确了研究的目的和意义。随后分析了观察图画对低年级学生写作能力培养的重要性，以及该方法的优点和不足。（试读）...
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