近年来，“深度学习”是当前数学课程发展的一个热门话题，一线的数学教师都在积极参与讨论和研究。大家都认为，要更好地把数学学习引向深入，需要教师巧设问题，通过一个个有价值、有深度的提问，促进学生进行深入的（试读）...
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