封面文章 | “双减”视域下初中数学教学方法探析
封面文章 | “双减”视域下初中数学教学方法探析
摘要:“双减”政策的颁布与实施,立德树人根本教育任务的落实,能够切实促进学生全面发展,有利于减轻学生学习负担、作业负担以及家长辅导负担。对作为基础教育阶段重要学科之一的数学而言,教师需要秉持“双减”政策理念展开高质量的教学活动。这不仅能够有效活化学生的数学思维,还能在一定程度上深化学生对集严谨性、抽象性、逻辑性等特点于一身的数学知识的进一步理解与掌握,切实促进学生核心素养以及全面学习能力的稳步提升