当下的初中数学教学正经历从“会做题”向“能解决问题”转型，数学建模作为连接知识与现实的重要桥梁，日益受到关注.数据处理能力作为数字建模的基础支柱，既是工具，更是思维方式.然而，现实中，学生面对真实问题常（试读）...
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