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“双减”背景下初中数学课堂巧设教学情境初探 -数理天地(初中版)2025年17期

“双减”背景下初中数学课堂巧设教学情境初探

作者:陈开杰 字体:      

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,标志着我国基础教育进入“双减”新时代.政策明确要求提升课堂教学质量,确保学生在校内学足学好.在(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第17期