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指向职业素养发展的聋校美术文创设计项目化学习-现代特殊教育2025年15期

指向职业素养发展的聋校美术文创设计项目化学习

作者:朱俊珺 字体:      

【中图分类号】 G762

职业教育是特殊学生融入社会、实现自立的重要途径。艺术课程是职业教育的基础课程。当前,在开展职业教育的聋校的艺术课程教学实践中,存在教学目标未能充分结合聋生的职业发展方向,课程设计大(试读)...

现代特殊教育

2025年第15期