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课堂实验赋能科学思维的养成-学习方法报·教学研究2024年16期

课堂实验赋能科学思维的养成

作者:徐菲蕾 字体:      

摘要:科学思维是核心素养的一个方面,充分利用学生的求知欲以及动手能力,积极在课堂上开展实验活动,并通过设计引课、问题情境、对比实验、实验生活化等不同类型的实验活动,培养学生探究能力、实践能力和自主学习(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第16期