摘要：“双减”政策下，找到符合本校实际、易操作的课堂模式，并在本校的课堂实践中不断践行、验证、完善，以提高课堂效率是每个学校都必须解决的难题。本文研究在“双减”政策下以我校的“三段五步”课堂模式为基础（试读）...
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