青年教师作为高校“双一流”建设和未来发展的中坚力量，平衡好教学与科研，实现二者协同发展，是高校科研创新和人才培养的关键。然而，当前青年教师在教学与科研方面的认知与行为存在偏颇，缺乏教学与科研的深度有效（试读）...
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